USR Lombardia - Ufficio VIII

“Formando, formando: prospettive della
formazione in Lombardia”

Giornate di formazione - Desenzano del Garda - 30 e 31 maggio 2006

30 maggio - Destinatari: Referenti per la formazione dei CSA e dell’USRL, docenti e dirigenti appartenenti ai gruppi di lavoro dell’Ufficio VIII, componenti dell’Osservatorio regionale e della Commissione paritetica ATA

Mattina- coordina Giuseppina MILANI
10 – 13 Tavolo di rappresentanze istituzionali
“Il monitoraggio come elemento costitutivo dei processi formativi e sua funzione predittiva”.
• USR Lombardia, Mario Giacomo DUTTO
• USR Emilia Romagna, Giancarlo CERINI
• INDIRE, Massimo FAGGIOLI
• IPRASE, Ernesto PASSANTE
• Ministero dell’Istruzione, Chiara CASTELLETTI CROCE
• IRRE Lombardia, Giuseppe BOCCIONI

Comunicazioni:
• “E-learning: verso nuove prospettive”: Pier Cesare RIVOLTELLA, Università Cattolica del Sacro Cuore (file PPT 40Kb)
• “Formare bravi docenti, formare bravi studenti”: Anna REZZARA, Università Milano Bicocca, Milano (file Word 37Kb)

13 – 14 Buffet

Pomeriggio- coordina Chiara CASTELLETTI CROCE - Ministero dell’Istruzione
14 – 17 Lavori di gruppo
I gruppi lavoreranno sui seguenti focus:
• Gestire le risorse umane e materiali
• Comunicare la formazione
• Ricercare prospettive di sviluppo
• Creare coerenza tra piano regionale, piano provinciale, scuole
Gruppi di lavoro:
• Formazione ATA – coordina Piera OTTOLINA
• Formazione Sostegno Handicap –coordina Rita GARLASCHELLI
• Accreditamento enti - coordina Mariarosa RAIMONDI
• Formazione docenti Neoassunti – coordina Anna CORBI
• Formazione area scientifica – coordina Vittoria CINQUINI

31 maggio - Destinatari: Tutor Senior della formazione e-learning, referenti CSA per la formazione

Mattina – coordina Irene GATTI - Ministero dell’Istruzione
10 – 13 Comunicazioni

• Valutare i processi formativi: principi metodologici e criteri operativi per la qualità della formazione – Mario CASTOLDI (file PPT 152Kb)
• Strumenti per monitorare l’efficacia della formazione: il diario di bordo, l’analisi di caso e l’individuazione della buona pratica didattica - Piero CATTANEO (file PPT 122Kb)
• Verso modelli di validazione degli e-tutor per la formazione: l’esperienza della Lombardia - Paolo FERRI e Andrea GARAVAGLIA, Università Milano Bicocca. (file PPT 1142Kb)

13 – 14 Buffet

Pomeriggio
14 – 17 Comunicazioni
• Verso un modello regionale di validazione delle competenze degli e-tutor: prima sintesi sulla rilevazione degli e-tutor formazione docenti e ATA – Mauro RIBONI (file PPT 856Kb)
• Il monitoraggio come “strumento di lavoro” per i docenti: primi esiti del monitoraggio neoassunti – Vittoria BELLINI (file PPT 256Kb)
Lavori di gruppo
sui seguenti focus:
• Definire standard organizzativi / di costo / di qualità
• Costruire / utilizzare strumenti e modelli per il monitoraggio
• Ricercare prospettive di sviluppo
• Creare coerenza tra piano regionale, piano provinciale, scuole.
Gruppi:
• Formazione personale ATA – coordina Sergio TIRONI
• Formazione Docenti neoassunti – coordina Abele BIANCHI
• Formazione per ambiti tematici specifici – coordina Mario MAVIGLIA,

“Formando, formando: prospettive della formazione in Lombardia”

“Formando, formando: prospettive della
formazione in Lombardia”